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Maîtriser les articles définis et indéfinis selon le genre et le nombre.
Tu veux dire «une baguette» ou «la baguette» ? Ce choix se pose des dizaines de fois par jour en français. Bien utiliser l'article est l'une des premières clés pour parler naturellement.
Ce que tu vas apprendre
À la fin, tu sauras : • reconnaître le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) d'un nom • choisir entre un article défini (le, la, les) et un article indéfini (un, une, des) • utiliser l'élision l' devant une voyelle
Il existe deux familles d'articles. Les articles définis (le, la, les, l') s'utilisent quand la chose est identifiable : déjà mentionnée dans la conversation, unique dans le contexte (le soleil, la fenêtre), évidente pour les deux interlocuteurs, ou pour désigner une catégorie entière (J'aime le chocolat, les chats sont indépendants).
Les articles indéfinis (un, une, des) s'utilisent pour présenter quelque chose pour la première fois ou de façon non spécifique.
L'article varie selon le genre du nom (masculin ou féminin) et selon son nombre (singulier ou pluriel).
Devant un mot qui commence par une voyelle ou un h muet, «le» et «la» deviennent l' : l'ami, l'école, l'hôtel. C'est l'élision.
Astuce
Attention au h aspiré : certains mots commençant par h ne font pas l'élision. On dit le hibou (et non l'hibou), la honte (et non l'honte). Ces mots sont à apprendre au cas par cas.
| Masculin singulier | Féminin singulier | Pluriel (M. et F.) | |
|---|---|---|---|
| Défini | le / l' | la / l' | les |
| Indéfini | un | une | des |
Quel article indéfini ?
Relie chaque nom à la bonne forme d'article indéfini.
| 1chat | · · · · · | ades livres |
| 2maison | · · · · · | bun stylo |
| 3ami | · · · · · | cune fenêtre |
| 4école | · · · · · | ddes enfants |
| 5livres | · · · · · | eun chat |
| 6stylo | · · · · · | fune maison |
| 7fenêtre | · · · · · | gun ami |
| 8enfants | · · · · · | hune école |
Relie chaque numéro à sa lettre. Réponses au corrigé.
Erreur fréquente
Trois erreurs fréquentes : *un table : une table («table» est féminin) *des étudiant : des étudiants (ne pas oublier le -s au pluriel) *Elle est une médecin : Elle est médecin (calque de l'anglais «She is a doctor» : en français, pas d'article après être + profession)
Astuce
Apprends toujours un nom avec son article dès le départ. Mémorise «une table» et non «table» seul. C'est le moyen le plus efficace pour retenir le genre de chaque mot.
Exemple
Au café : - Tu veux un café ou un thé ? - Un café, s'il te plaît. - Le café ici est excellent. - Oui, et il y a des croissants aussi.
À la boulangerie
Le saviez-vous
Le genre grammatical des noms français est souvent imprévisible. «Un livre» est masculin, «une table» est féminine, sans lien avec un sens biologique. Cette particularité vient du latin, qui avait trois genres : masculin, féminin et neutre. En passant au français, le neutre a généralement fusionné avec le masculin. C'est pourquoi «le problème» est masculin : il vient du grec neutre «problèma», et la langue a conservé la trace d'un genre disparu.
Prononciation
Prononciation des six articles : le [lə] la [la] les [le] un [œ̃] une [yn] des [de] Liaison : Devant une voyelle, le «s» de «les» et «des» se prononce [z] : les amis = [lezami], des enfants = [dezɑ̃fɑ̃].
À retenir
À retenir : • Défini (le, la, les, l') = chose connue, spécifique ou catégorie entière (j'aime le café) • Indéfini (un, une, des) = chose nouvelle ou non spécifique • Chaque nom a un genre fixe : l'apprendre avec l'article dès le début • Élision : l' remplace le/la devant une voyelle ou un h muet
À toi de jouer
Il y a ___ chat dans la rue. Je ne l'ai jamais vu.
En général, j'aime ___ chocolat.
___ école est grande.
Complète : Elle est ___.
Pour ce mot (h aspiré), on dit :
Réponses dans le corrigé, en fin de document.
Astuce
La prochaine étape : tu rencontreras aussi du, de la, de l' (articles partitifs, pour les quantités non comptables : je veux du pain, je bois de l'eau). À noter dès maintenant : à la forme négative, un/une/des devient de : je n'ai pas de voiture. Pour l'instant, maîtrise bien le/la/les et un/une/des : c'est la base !
Choisis le bon article pour compléter chaque phrase.
Tu veux ___ café ?
Passe-moi ___ sel, s'il te plaît. (le sel est sur la table)
J'ai ___ sœur. Elle s'appelle Léa.
___ livre que tu m'as prêté est très intéressant.
Il y a ___ étudiants dans la classe.
Choisis le bon article pour compléter chaque phrase.
Mots proposés : desDesdulaLaLelesLesunUnune
Associe chaque article à sa description et son exemple.
| 1le | · · · · · | aarticle défini, féminin singulier (ex. : la maison) |
| 2la | · · · · · | barticle défini, masculin singulier (ex. : le chien) |
| 3les | · · · · · | carticle défini, pluriel (ex. : les enfants) |
| 4un | · · · · · | darticle indéfini, féminin singulier (ex. : une pomme) |
| 5une | · · · · · | earticle indéfini, masculin singulier (ex. : un livre) |
| farticle indéfini, pluriel (ex. : des chats) | ||
| garticle partitif, masculin singulier (ex. : du pain) |
Ces affirmations sur les articles français sont-elles vraies ou fausses ?
Exercice 1 (QCM)
Exercice 2 (Texte à trous)
Exercice 3 (Associations)
Exercice 4 (Vrai / Faux)
Quel article indéfini ?
À toi de jouer