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Notes sur 20, matières et exposé : parle de tes études en France

B1 · vie-pratique

Vocabulaire du système de notation français, des matières scolaires et de l'exposé oral au lycée et à l'université.

Tu viens d'intégrer un lycée ou une université française et tu ne comprends pas ce que tes camarades veulent dire quand ils parlent de « la moyenne », d'« un partiel » ou d'« un amphi ». Maîtriser ce vocabulaire te sera utile dès le premier jour de cours.

Ce que tu vas apprendre

À la fin de cette leçon, tu sauras : comprendre et utiliser le système de notes sur 20 et les mentions ; nommer les matières scolaires au lycée et à la fac ; parler d'un exposé oral et te préparer à l'oral.

La règle

Le système de notation

En France, les notes vont de 0 à 20. La moyenne est fixée à 10/20. Si tu as plus de 10, tu es au-dessus de la moyenne. Si tu as moins de 10, tu dois repasser l'examen.

NoteMentionCe que ça veut dire
16 à 20 / 20Très bienExcellent résultat
14 à 15 / 20BienBon résultat
12 à 13 / 20Assez bienSatisfaisant
10 à 11 / 20PassableJuste la moyenne, suffisant pour valider
0 à 9 / 20InsuffisantEn dessous de la moyenne

Au baccalauréat, une mention est attribuée à partir de 12/20.

Les matières scolaires

Au lycée, les principales matières sont : le français, les mathématiques, la philosophie (en terminale), l'histoire-géographie, les langues vivantes, les SVT, la physique-chimie et l'EPS.

Depuis la réforme de 2019, les lycéens ne choisissent plus une filière (L, ES ou S) mais des spécialités : 3 matières approfondies en première, 2 en terminale (par exemple maths, physique-chimie ou sciences économiques et sociales).

À la fac (l'université), les cours s'organisent en trois types :

  • Le cours magistral (abrégé CM) : le professeur présente le cours devant tout le groupe.
  • Le travail dirigé (abrégé TD) : tu travailles en petit groupe avec un chargé de cours.
  • Le travail pratique (abrégé TP) : tu réalises des expériences ou des manipulations.

L'examen principal à la fac s'appelle le partiel. Pour un mémoire de master ou une thèse, on passe une soutenance.

Les cours sont organisés en unités d'enseignement (UE). Chaque UE rapporte des crédits ECTS. « Valider une UE » signifie avoir la moyenne dans cette unité et obtenir ses crédits.

Abréviations : qu'est-ce que ça veut dire ?

Associe chaque abréviation à sa signification.

1CM· · · · ·aTravail dirigé (petit groupe)
2TD· · · · ·bTravail pratique (labo)
3TP· · · · ·cUnité d'enseignement
4UE· · · · ·dCrédits européens
5ECTS· · · · ·eCours magistral (amphi)

Relie chaque numéro à sa lettre. Réponses au corrigé.

L'exposé oral

Un exposé se divise en trois parties : une introduction, un développement et une conclusion. À la fin, le professeur ou le jury te pose des questions.

Phrases utiles pour l'exposé oral

Ouvrir l'exposé

  • Je vais vous présenter... (Formule classique pour introduire le sujet)
  • Mon exposé porte sur... (Variante pour annoncer le thème)

Annoncer le plan

  • Dans un premier temps... dans un deuxième temps... (Structure les parties de l'exposé)
  • En premier lieu... en second lieu... (Variante plus formelle)

Conclure

  • Pour conclure... (Signal de la fin de l'exposé)
  • En résumé... (Pour récapituler les points principaux)

Répondre aux questions

  • Je ne suis pas certain(e), mais je pense que... (Pour répondre avec prudence)
  • Pourriez-vous répéter la question ? (Pour demander à reformuler)

Résultats et exposé : discussion entre camarades

EmmaAlors, tu as eu combien en histoire ?10:24
ToiJ'ai eu 13 sur 20. C'est assez bien, mais je voulais au moins 15.10:25
EmmaMoi, j'ai eu 11. Juste la moyenne... Je suis un peu déçue. Et le partiel de maths ?10:26
ToiCatastrophe. J'ai eu 8. Je dois le repasser en septembre.10:27
EmmaOh non. Et pour l'exposé oral de la semaine prochaine, tu es prêt(e) ?10:28
ToiPas encore. Je dois finir mes diapositives et apprendre mon introduction par cœur.10:29
EmmaOn peut s'entraîner ensemble si tu veux. Je présente en premier, donc je stresse aussi.10:30
ToiBonne idée. Je passe chez toi ce soir après les TD de physique ?10:31
EmmaParfait. Et n'oublie pas : l'introduction et la conclusion, c'est ce que le jury retient le plus.10:32
ToiMerci du conseil. À ce soir.10:33

Exemples

  • J'ai eu 15 sur 20 en maths. C'est la mention bien.
  • Il a raté son partiel : il avait 8/20.
  • Elle a eu la mention très bien au bac avec 17/20.
  • On a un CM le lundi en amphi et un TD le mercredi en salle.
  • Forme incorrecte : j'ai eu 15 points → Forme correcte : j'ai eu 15 sur 20 (on ne dit pas « points », mais toujours « sur 20 »).
  • Forme ambiguë : j'ai passé mon examen → Forme précise pour la réussite : j'ai réussi mon examen.

Erreur fréquente

« j'ai eu 15 points » → « j'ai eu 15 sur 20 » : en France, on ne dit pas « points », mais « sur vingt ». Calque anglais : « j'ai eu 90 % » → Les notes françaises sont sur 20, pas sur 100. 90 % n'existe pas dans ce système. « j'ai passé l'examen » est ambigu : peut vouloir dire « j'ai fait l'examen » ou « j'ai réussi l'examen ». Préfère « j'ai réussi mon examen » pour exprimer la réussite.

Astuce

Pour mémoriser la moyenne française : la note sur 20, c'est la moitié de 20 = 10. Si ton score dépasse 10, tu es dans la moyenne. Imagine un thermomètre : 10/20 est la limite entre le rouge et le vert.

Le saviez-vous

Le baccalauréat français est l'un des examens les plus anciens d'Europe. Créé sous Napoléon Bonaparte en 1808, il ne concernait alors qu'une poignée d'élèves. Aujourd'hui, plus de 700 000 lycéens le passent chaque été. Obtenir la mention très bien (16+/20) peut ouvrir les portes des classes préparatoires (« prépas ») ou des formations très sélectives. Les résultats sont publiés en ligne le même jour pour tout le monde, ce qui crée chaque année une intense attente nationale.

Prononciation

Deux prononciations à connaître : « vingt » seul se dit [vɛ̃] (le « gt » est muet). Dans « vingt ans » ou « vingt-et-un », le « t » se prononce par liaison. « amphithéâtre » se prononce [ɑ̃fiteatʁ], mais à l'oral on dit presque toujours « amphi » [ɑ̃fi].

À retenir

La moyenne en France est 10/20, pas 50 %. Mentions du bac : assez bien (12+), bien (14+), très bien (16+). À la fac : CM (amphi), TD (petit groupe), partiel (examen). UE = unité d'enseignement ; ECTS = crédits européens (licence = 180 ECTS). Pour l'exposé : introduction, développement, conclusion + répondre aux questions.

À toi de jouer

  1. Quelle est la note minimale pour avoir la moyenne en France ?

    • ☐ 10 / 20
    • ☐ 12 / 20
    • ☐ 15 / 20
    • ☐ 50 / 100
  2. Tu as eu 15/20 au bac. Quelle mention obtiens-tu ?

    • ☐ Bien
    • ☐ Assez bien
    • ☐ Très bien
    • ☐ Passable
  3. Qu'est-ce qu'un partiel à l'université ?

    • ☐ Un examen de fin de semestre
    • ☐ Un cours en petit groupe
    • ☐ Un exposé devant le jury
    • ☐ Un cours en amphithéâtre
  4. Comment dit-on correctement « I got 15 out of 20 » en français ?

    • ☐ J'ai eu 15 sur 20
    • ☐ J'ai eu 15 points
    • ☐ J'ai eu 75 %
    • ☐ J'ai passé 15
  5. Quelle formule utilise-t-on pour annoncer le plan d'un exposé ?

    • ☐ Dans un premier temps... dans un deuxième temps...
    • ☐ Pour commencer, pour finir.
    • ☐ Je vais vous présenter le sujet.
    • ☐ En résumé...

Réponses dans le corrigé, en fin de document.

Corrigé

Abréviations : qu'est-ce que ça veut dire ?

  • 1. CM : Cours magistral (amphi)
  • 2. TD : Travail dirigé (petit groupe)
  • 3. TP : Travail pratique (labo)
  • 4. UE : Unité d'enseignement
  • 5. ECTS : Crédits européens

À toi de jouer

  • 1. 10 / 20 (En France, la moyenne est fixée à 10 sur 20, pas à 50 sur 100.)
  • 2. Bien (La mention « bien » est accordée entre 14 et 15,99/20. La mention « très bien » commence à 16/20.)
  • 3. Un examen de fin de semestre (Le partiel est l'examen principal à la fac, en général en fin de semestre. Les TD sont les cours en petit groupe ; les CM sont les cours en amphithéâtre.)
  • 4. J'ai eu 15 sur 20 (On dit « j'ai eu 15 sur 20 ». On ne dit pas « points » ni un pourcentage, car le système est sur 20.)
  • 5. Dans un premier temps... dans un deuxième temps... (« Dans un premier temps... dans un deuxième temps... » est la formule classique pour structurer les parties d'un exposé en français formel.)