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Léa · Tu attends le métro avec Léa et Karim. Sur le quai, Karim hésite : il ne sait pas s'il va prendre le métro ou le bus pour rentrer ce soir.
Ta mission
Tu vas savoir comparer deux options avec le comparatif : plus rapide que, moins cher que, aussi pratique que. Tu vas aussi apprendre deux irréguliers très fréquents : meilleur et pire.
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rapide | [ʁapid] | qui va vite, qui ne perd pas de temps |
| pratique | [pʁatik] | facile à utiliser, commode pour la vie quotidienne |
| cher / chère | [ʃɛʁ] | qui coûte beaucoup d'argent |
| direct | [diʁɛkt] | sans changement de ligne, sans arrêt intermédiaire inutile |
| bondé | [bɔ̃de] | rempli de monde, très chargé |
| le quai | [lə kɛ] | plateforme dans une station de métro où on attend le train |
| le trajet | [lə tʁaʒɛ] | le chemin parcouru d'un point A à un point B |
| meilleur / meilleure | [mɛjœʁ] | comparatif irrégulier de 'bon' : meilleur = plus bon, qu'on ne dit pas en français |
Le comparatif : plus, moins, aussi... que
Pour comparer deux choses ou deux personnes, on utilise trois structures. Supériorité : PLUS + adjectif + QUE (le métro est plus rapide que le bus). Infériorité : MOINS + adjectif + QUE (le bus est moins direct que le métro). Égalité : AUSSI + adjectif + QUE (le ticket est aussi cher que le bus). Deux irréguliers très fréquents : BON donne MEILLEUR / MEILLEURE (pas 'plus bon') ; MAUVAIS donne PIRE (pas 'plus mauvais'). Pour les adverbes : BIEN donne MIEUX (il parle mieux que moi, jamais 'plus bien'). Devant une voyelle, 'que' devient 'qu'' : plus rapide qu'un taxi.
| Structure | Exemple |
|---|---|
| plus + adj + que | Le métro est plus rapide que le bus. |
| moins + adj + que | Le bus est moins direct que le métro. |
| aussi + adj + que | Le ticket est aussi cher que le bus. |
| BON → MEILLEUR(E) | Ce café est meilleur que l'autre. |
| MAUVAIS → PIRE | Le retard est pire qu'hier. |
PLUS / MOINS / AUSSI + adjectif + QUE. Devant une voyelle : QUE devient QU' (plus rapide qu'un taxi). Irréguliers : BON devient MEILLEUR(E), MAUVAIS devient PIRE. Pour les adverbes : BIEN devient MIEUX (jamais 'plus bien').
À toi de jouer
Léa dit que son vélo est très bien. Karim dit que le sien est encore mieux. Toi, tu penses que les deux vélos vont à la même vitesse. Que dis-tu ?
Réponse dans le corrigé, en fin de document.
Ce que tu sais maintenant
Le saviez-vous
Le saviez-vous : le réseau de métro parisien est l'un des plus denses au monde, avec 16 lignes et plus de 300 stations (on n'est jamais à plus de 500 mètres d'une station dans Paris intramuros). Il a été inauguré en 1900 pour l'Exposition universelle, afin de transporter des millions de visiteurs en un temps record. Pourtant, les Parisiens gardent un attachement particulier au bus : on voit la ville défiler depuis les fenêtres, on monte et descend où l'on veut, et un trajet en bus à travers le Marais ou Montmartre ressemble parfois à une promenade inattendue.
Prochaine étape : Tu sais maintenant comparer deux options comme un vrai Parisien. Dans la prochaine étape, tu vas entrer dans une librairie du quartier et découvrir comment demander un conseil, comparer deux livres, et repartir avec exactement ce que tu voulais.
Réponds aux questions sur la scène : le métro ou le bus ?
Que signifie le mot « rapide » dans la scène ?
Dans la scène, comment Toi compare le ticket de bus et le ticket de métro ?
Que signifie le mot « bondé » ?
Selon Karim, quel transport est meilleur pour arriver à l'heure ?
Dans la scène, quel transport a une correspondance ?
Exercice 1 (QCM)
À toi de jouer