Dans l'immeuble : « c'est toi qui as les clés ! » (LA MISE EN RELIEF C'EST... QUI / C'EST... QUE)

L'immeuble

LéaTu pousses la porte de l'immeuble avec le dos, les bras chargés de cartons. C'est le grand jour du déménagement. Dans l'escalier, Léa t'attend en soufflant.

Ta mission

Tu vas savoir comment dire qui fait quoi et insister sur une information importante grâce à la mise en relief.

Les mots de la scène

le déménagement[lə demenaʒmɑ̃]

l'action de changer d'appartement

un carton[œ̃ kaʁtɔ̃]

une boîte en carton pour transporter les affaires

les clés[le kle]

les petits objets métalliques pour ouvrir une porte

l'escalier[lɛskalje]

les marches pour monter dans un immeuble

l'ascenseur[lasɑ̃sœʁ]

la cabine électrique qui monte et descend dans un immeuble

fermer à clé[fɛʁme a kle]

verrouiller une porte avec une clé

rendre les clés[ʁɑ̃dʁ le kle]

donner les clés au propriétaire quand on quitte un appartement

le palier[lə palje]

l'espace plat entre deux étages dans un escalier

La scène

LéaTu arrives enfin ! Je suis épuisée. Il reste encore quinze cartons dans l'escalier.

ToiJe sais, je sais. C'est moi qui ai monté les premiers cartons. Je suis vraiment fatigué !C'est moi qui AI : le verbe s'accorde avec 'moi' (1re personne)

LéaKarim est descendu chercher les plus lourds. C'est lui qui porte le canapé.

KarimMe voilà ! Je suis arrivé avec les derniers cartons. C'est toi qui as les clés de l'ascenseur ?C'est toi qui AS : le verbe s'accorde avec 'toi' (2e personne)

ToiLes clés... Hmm. Je crois que c'est Léa qui a les clés.

LéaMoi ? Non ! C'est toi qui as pris les clés ce matin !

ToiAttends... (cherche dans son sac) Ah ! C'est ça qu'on cherchait ? Les voilà !C'est ça QU'ON CHERCHAIT : on insiste sur l'objet

LéaOui ! C'est exactement ça qu'on cherchait. Super !

KarimBien joué. C'est moi qui appuie sur le bouton de l'ascenseur alors ?

LéaOui. Et n'oubliez pas : c'est demain qu'on rend les clés de l'ancien appartement.C'est demain QUE : on insiste sur la date

La mise en relief : C'EST... QUI et C'EST... QUE

C'EST...

QUIinsiste sur la personne qui fait l'action, le verbe après QUI s'accorde avec elle (exemple : 'C'est moi qui ai les clés', 'c'est Karim qui porte le canapé').

C'EST...

QUEinsiste sur un complément, une date ou un lieu (exemple : 'C'est demain qu'on rend l'appart', 'c'est ça que je cherche').

ACCORD APRÈS QUIle verbe change selon la personne mise en relief (c'est moi qui AI, c'est toi qui FERMES, c'est Léa qui PORTE).

Structure	Exemple
C'est [personne] qui + verbe (3e pers.)	C'est Karim qui porte le canapé.
C'est moi qui + verbe (1re pers. sing.)	C'est moi qui ai les clés.
C'est toi qui + verbe (2e pers. sing.)	C'est toi qui fermes la porte.
C'est [chose/date] que + sujet + verbe	C'est demain qu'on rend l'appart.

Sans mise en relief

KarimSujet

porteVerbe

le canapéComplément

C'EST... QUI (insiste sur Karim)

C'est

KarimSujet

qui

porteVerbe

le canapéComplément

Accord avec MOI (attention !)

C'est

moiSujet

qui

aiVerbe

les clésComplément

C'EST... QUE (insiste sur l'objet ou la date)

C'est

çaComplément

que

jeSujet

chercheVerbe

Avec QUI, le verbe s'accorde avec la personne mise en relief. Avec QUE, on insiste sur un complément : un objet, une date ou un lieu.

À toi de jouer

Karim veut savoir qui a fermé la porte à clé. Tu veux insister sur le fait que c'est Léa qui l'a fait. Qu'est-ce que tu dis ?

Le saviez-vous ?

Le saviez-vous : dans les vieux immeubles parisiens construits au XIXe siècle, les escaliers sont très étroits. Pour déménager un grand canapé, certains le passent par la fenêtre grâce à des cordes ! Cette technique, appelée 'monte-meuble', est encore utilisée dans certains quartiers de Paris où l'ascenseur n'existe pas ou est trop petit.

Ce que tu sais maintenant

Dire qui fait quoi avec C'EST [PERSONNE] QUI + verbe accordé
Insister sur un objet, une date ou un lieu avec C'EST [CHOSE] QUE + sujet + verbe
Accorder le verbe avec la personne après QUI : c'est moi qui AI, c'est toi qui FERMES
Parler du déménagement : les cartons, l'escalier, l'ascenseur, rendre les clés

Prochaine étape : Tu sais maintenant comment insister sur une information à l'oral. Dans la prochaine étape, tu vas découvrir comment exprimer tes goûts et ce que tu aimes vraiment en français.