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L'apprenant saura acheter un titre de transport et demander le prix (un ticket, s'il vous plaît ; ça fait combien ?).
Léa · Tu es devant le guichet du métro avec Léa. Une agente attend derrière la vitre. C'est le moment d'acheter ton ticket.
Ta mission
Tu vas savoir acheter un ticket au guichet et demander le prix, « Combien ça coûte ? Je voudrais un ticket, s'il vous plaît. »
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| le guichet | [lə ɡiʃɛ] | the ticket window, le comptoir où on achète les tickets |
| un ticket | [œ̃ tikɛ] | a (metro) ticket, le titre de transport pour le métro |
| combien | [kɔ̃bjɛ̃] | how much / how many, pour demander la quantité ou le prix |
| ça coûte | [sa kut] | it costs, combien ça coûte ? = how much does it cost? |
| je voudrais | [ʒə vudʁɛ] | I would like, la formule polie pour commander |
| s'il vous plaît | [sil vu plɛ] | please, toujours au guichet ! |
| un carnet | [œ̃ kaʁnɛ] | a book of tickets, 10 tickets groupés, moins cher à l'unité |
| le prix | [lə pʁi] | the price, le montant à payer |
« Combien » pour demander le prix ou la quantité
En français, on utilise « combien » pour poser une question sur le prix ou la quantité. On peut dire « combien ça coûte ? » ou simplement « c'est combien ? », les deux sont naturels. Pour commander poliment, on utilise « je voudrais » suivi du nombre et du nom : « je voudrais deux tickets ». C'est la formule du guichet, du café, du magasin.
| Construction | Exemple |
|---|---|
| combien ça coûte ? | Combien ça coûte, un ticket ? |
| c'est combien ? | Un carnet, c'est combien ? |
| je voudrais + nombre + nom | Je voudrais deux tickets, s'il vous plaît. |
À toi de jouer
Tu es au guichet. Tu veux deux tickets. Qu'est-ce que tu dis à l'agente ?
Réponse dans le corrigé, en fin de document.
Ce que tu sais maintenant
Prochaine étape : Tu as ton ticket ! Prochaine étape : trouver ta voie et monter dans le bon wagon.
À toi de jouer