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Réinvestir tout le parcours : compter, dire l'heure et la date, fixer jour/heure/fréquence et exprimer les quantités pour organiser une semaine complète
Léa · Tu t'assieds à la terrasse du café avec Léa. Le soleil est là, le café est chaud. Léa sort son téléphone.
Ta mission
Tu vas savoir combiner « à + heure », « le + jour » et « en + mois » pour organiser toute une semaine, comme un vrai Français !
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| à + heure | [a] | pour fixer une heure, à dix heures, à midi |
| le + jour | [lə] | pour parler d'un jour régulier, le lundi, le samedi |
| en + mois | [ɑ̃] | pour parler d'un mois, en juin, en septembre |
| fois par semaine | [fwa paʁ səmɛn] | la fréquence, deux fois par semaine : c'est deux fois dans la période de 7 jours |
| l'agenda | [laʒɛ̃da] | le planning, le calendrier, noter les rendez-vous |
| disponible | [dispɔnibl] | libre, pas occupé, tu es disponible le lundi ? |
| à quelle heure | [a kɛl œʁ] | la question pour l'heure, à quelle heure on se voit ? |
| combien de fois | [kɔ̃bjɛ̃ də fwa] | la question pour la fréquence, combien de fois par semaine ? |
À, le, en, les trois clés du temps en français
Pour parler du temps, trois prépositions font tout le travail. « À » s'utilise avec les heures : « à dix heures », « à midi ». « Le » s'utilise avec les jours de la semaine pour exprimer une habitude : « le lundi » = chaque lundi, tous les lundis. « En » s'utilise avec les mois et les saisons : « en juin », « en automne ». Et pour la fréquence, on ajoute « fois par semaine » : « deux fois par semaine », « trois fois par mois ». Ces trois outils suffisent pour organiser n'importe quel agenda en français !
| Préposition | Utilisation | Exemple |
|---|---|---|
| à | heure | à dix heures du matin |
| le | jour (habitude) | le lundi, le samedi |
| en | mois / saison | en juin, en été |
| X fois par | fréquence | deux fois par semaine |
À toi de jouer
Léa te demande quand tu veux te retrouver au café chaque semaine. C'est le mardi, à neuf heures. Comment tu réponds ?
Réponse dans le corrigé, en fin de document.
Ce que tu sais maintenant
Prochaine étape : Tu maîtrises le temps et les nombres ! Prochaine aventure : les transports, acheter un ticket, lire les panneaux et prendre le métro.
À toi de jouer