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Savoir se présenter brièvement dans un contexte scolaire (nom, d'où je viens, ce que j'aime) et nommer ce qu'il y a dans la salle de classe.
Léa · Tu pousses la porte de la salle de classe. La professeure t'accueille avec un sourire. Léa est assise au premier rang et elle te fait signe de venir t'asseoir à côté d'elle.
Ta mission
Tu vas savoir te présenter à la classe et dire ce qu'il y a dans la salle de cours.
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| la salle de classe | [la sal də klas] | la pièce où on apprend, il y a des tables, des chaises, un tableau |
| il y a | [il ja] | pour dire ce qui existe dans un endroit, il y a une table, il y a des étudiants |
| un tableau | [œ̃ tablo] | la grande surface blanche ou noire au mur, la professeure écrit dessus |
| une chaise | [yn ʃɛz] | ce sur quoi on s'assoit, il y a des chaises pour chaque étudiant |
| un bureau | [œ̃ byʁo] | la table de la professeure, devant la classe |
| je m'appelle | [ʒə mapɛl] | pour dire ton prénom, je m'appelle Sofia |
| je viens de | [ʒə vjɛ̃ də] | pour dire d'où tu viens, je viens du Maroc, je viens de Turquie |
| bienvenu / bienvenue | [bjɛ̃vny] | ce qu'on dit pour accueillir quelqu'un, la professeure dit bienvenue à toute la classe |
IL Y A, dire ce qui existe
Pour décrire ce qu'on voit dans un lieu, on utilise IL Y A. C'est simple : il ne change jamais de forme. Il y a UN + nom masculin singulier. Il y a UNE + nom féminin singulier. Il y a DES + nom pluriel. Au négatif : il n'y a pas de tableau. IL Y A est très utile pour se situer dans un lieu et décrire son environnement.
| Quantité | Formule | Exemple |
|---|---|---|
| singulier masc. | Il y a un | Il y a un tableau. |
| singulier fém. | Il y a une | Il y a une chaise. |
| pluriel | Il y a des | Il y a des étudiants. |
| négatif | Il n'y a pas de | Il n'y a pas de fenêtre. |
À toi de jouer
La professeure te demande : « Qu'est-ce qu'il y a dans ta salle de classe ? » Tu veux dire qu'il y a des étudiants. Quelle phrase est correcte ?
Réponse dans le corrigé, en fin de document.
Ce que tu sais maintenant
Prochaine étape : Bravo ! Tu peux maintenant te présenter et décrire ta salle de classe. À la prochaine étape, tu vas apprendre à indiquer l'heure et à parler de ton emploi du temps.
Choisissez la bonne réponse pour vous présenter à la classe en français.
Vous entrez dans la classe et vous voulez vous présenter. Que dites-vous ?
Pour dire votre âge en français, quelle phrase est correcte ?
Comment demandez-vous à un camarade comment il s'appelle ?
Pour dire que vous venez de Chine, vous dites :
Quelle phrase utilise-t-on pour dire qu'on parle un peu français ?
Complète chaque phrase pour te présenter en classe. Choisis le bon mot dans le menu.
Mots proposés : acoursdisdorsfaishabitehabitéhabiterhabitesm'appellemangeparletombevaisviens
Exercice 1 (QCM)
Exercice 2 (Texte à trous)
À toi de jouer