Français SimpleFrançais Simple323 leçons pour progresser à ton rythme, du A1 au C2.
Apprendre à distinguer et employer lors de, dès, jusqu'à, à partir de, au bout de et en l'espace de dans des situations professionnelles et du quotidien.
Analyser et produire des phrases complexes à la manière des grands prosateurs, et choisir en conscience entre la période ample et la phrase brève selon l'effet voulu.
Maîtriser les appositions, épithètes détachées et incises pour analyser et produire une prose littéraire de niveau C1.
Comprendre et employer le conditionnel de distanciation dans la presse française : signaler une information non confirmée avec la prudence requise.
Trois formes d'écriture, des règles d'accord au pluriel selon la structure grammaticale, et les apports de la réforme orthographique de 1990.
Comprendre quand employer le subjonctif ou l'indicatif après un superlatif ou une tournure restrictive, avec la nuance réel/idéal.
Relie une intensité à sa conséquence avec si... que, tellement... que et au point de/que, en distinguant ces structures de la cause et de la concession.
Maîtrisez l'implicature conversationnelle, les maximes de Grice et les actes de langage pour décoder ce qu'un énoncé français véhicule au-delà du littéral.
Maîtriser les substituts nominaux, l'anaphore fidèle et infidèle, et les schémas de progression thématique pour produire un texte soutenu et fluide.
Trois emplois du subjonctif sans conjonction, caractéristiques du français cultivé : le souhait (vive !), la supposition formelle (soit) et le regret littéraire (plût au ciel que).
Ces quatre homophones piègent même les locuteurs natifs : quoique vs quoi que, quelque vs quel que. Règles, astuces et exemples de la presse.
Inversion simple et complexe, incises et effets stylistiques : comprendre et utiliser ces tournures de l'écrit formel et littéraire.
Maîtrise les constructions impersonnelles pour rapporter ou nuancer une information, et choisis le bon mode (indicatif ou subjonctif) selon la construction.
Maîtrise les cinq verbes attributifs du français pour décrire des impressions et des états dans des contextes professionnels et sociaux.
Maîtrise les modalisateurs pour exprimer la certitude, l'appréciation et la distanciation dans un écrit académique soigné.
Maîtrise se mettre à, se remettre à, continuer à, s'arrêter de, cesser de et finir par pour nuancer avec précision le déroulement d'une action en français.
Apprends à former et utiliser l'infinitif passé (auxiliaire à l'infinitif + participe passé) avec après, sans et pour, en contexte B1.
La terminaison -ant peut être un participe présent invariable, un adjectif verbal accordé ou un gérondif : distinctions, orthographe des formes divergentes et pièges à éviter.
Comprendre et produire les phrases nominales et les ellipses verbales des titres de presse, slogans et écrits formels.
Six connecteurs de concession du registre formel, leurs nuances exactes et leur emploi au subjonctif, pour un écrit précis et élégant.
Dislocation à gauche, dislocation à droite, mise en relief avec « c'est…que/qui » : trois constructions pour souligner un élément en français courant.
Maîtrise le choix du mode verbal après croire, penser et espérer selon que tu affirmes, nies ou interroges.
Maîtrise les trois constructions causatives : faire + infinitif, se faire + infinitif et laisser + infinitif, avec la place des pronoms et l'accord du participe passé.
Construis des phrases avec le subjonctif après les verbes d'émotion (craindre, regretter) et de doute (douter, ne pas être sûr) : un point clé du niveau B1.
Maîtriser l'accord du verbe avec les sujets collectifs et indéfinis : la plupart de, beaucoup de, nombre de et la moitié de.
Apprenez à former et à utiliser les nombres ordinaux pour parler d'étages, de classements ou de dates.
Identifiez et produisez le discours indirect libre dans les grands romans réalistes : une compétence indispensable pour le DALF C2 et la lecture littéraire avancée.
Comprendre et utiliser les constructions participiales absolues pour enrichir un texte formel ou journalistique.
Maîtriser la relation entre le temps de la proposition principale et les formes du subjonctif, du registre courant au style littéraire.
Une dizaine de constructions idiomatiques propres au français — de « avoir beau » à « toujours est-il que » — pour atteindre le registre des locuteurs cultivés au niveau C1.
Trois connecteurs avancés pour exprimer la précaution, la concession et la condition minimale, avec le conditionnel ou le subjonctif.
Comment choisir entre indicatif et subjonctif dans une proposition relative, selon que l'antécédent est une réalité connue ou un idéal encore à trouver.
Comment exprimer si une action est en cours, imminente ou terminée grâce aux périphrases aspectuelles du français.
Ces quatre verbes changent d'auxiliaire et de sens selon qu'ils ont un complément d'objet direct ou non.
Trois constructions pour exprimer la surprise, l'admiration ou l'émotion en français : que, comme et quel/quelle.
Trois outils pour assurer la cohésion d'un texte long au niveau C2 : la nominalisation, les reprises anaphoriques et les connecteurs de reformulation.
Maîtriser les constructions avancées de la phrase française : subordonnées imbriquées, appositions, proposition participiale absolue et ellipses du style soutenu.
De « pas du tout » à « nullement » : maîtriser la gradation des formes négatives et les constructions semi-négatives propres au registre formel.
Maîtriser les quatre conjonctions de condition pour exprimer exigences, espoirs et restrictions avec précision.
Maîtriser les trois registres écrits professionnels en français : l'email courant, la lettre formelle et la note de service, avec leurs formules et leurs structures propres.
Cinq verbes courants dont le sens bascule selon la préposition ou le mode qui les suit : penser, parler, rêver, se souvenir, s'assurer.
Maîtriser les connecteurs de but qui exigent le subjonctif (pour que, afin que, de façon que) et savoir quand utiliser l'infinitif à la place.
Dépasser parce que : maîtriser puisque, vu que, étant donné que et d'autant que pour argumenter avec précision en français écrit.
Les subordonnées temporelles pour exprimer la simultanéité, l'antériorité et la postériorité, avec le mode verbal correct.
Comment utiliser dont pour relier deux propositions quand le verbe se construit avec de.
Comment placer deux pronoms devant le verbe, ou après lui à l'impératif, sans se tromper d'ordre.
Construire et employer le passé récent avec venir de + infinitif, en le distinguant du passé composé et du futur proche.
Former des adverbes de manière à partir des adjectifs et les utiliser correctement dans une phrase.
Employer les pronoms relatifs composés correctement dans l'écrit formel, avec leurs contractions.
Nuancer ses propos en articulant deux faits contradictoires, avec les principales tournures de concession à l'écrit et à l'oral.
Maîtriser l'accord du participe passé des verbes pronominaux réfléchis, réciproques et idiomatiques grâce à la règle du COD.
Utiliser pour + infinitif et ses variantes formelles pour expliquer l'objectif d'une action.
Transformer un verbe en nom pour écrire un français plus formel et plus fluide.
Le passif pronominal avec 'se' exprime une norme ou une généralité à l'oral, de façon plus naturelle que le passif classique.
Les verbes de perception (voir, entendre, écouter, sentir) suivis d'un infinitif décrivent une action en train de se dérouler au moment de la perception.
Les pronoms démonstratifs remplacent un nom déjà mentionné. Ils s'accordent en genre et en nombre et sont toujours suivis d'un complément.
Les connecteurs de séquence pour structurer un récit oral ou écrit au niveau A2.
Comment transformer du, de la, de l', des en « pas de » à la négation, et l'exception avec être.
Employer quelqu'un, quelque chose, personne, rien et tout le monde avec les bonnes constructions.
Maîtriser les quantificateurs trop de, assez de, peu de et beaucoup de pour parler de quantités dans la vie de tous les jours.
Transformer une question directe en proposition subordonnée avec le bon ordre des mots et les bons mots de liaison.
Apprendre à insister sur un mot ou un groupe de mots avec c'est... qui et c'est... que.
Exprimer la négation renforcée en français : rien, personne et la restriction ne...que.
Comment choisir entre avoir et être pour exprimer une sensation ou un état physique en français.
Comment utiliser à, en, au et aux devant les noms de villes, pays et continents.
Règle générale et exceptions pour placer l'adjectif épithète en français, avec le repère BAGS.
Utiliser cependant, en revanche, bien que et par conséquent pour structurer un essai ou un email formel.
Transformer une citation directe en discours indirect, avec les changements de temps, de pronoms et de repères temporels.
Former la voix passive aux temps courants et l'utiliser pour insister sur l'objet ou effacer le sujet.
Former et utiliser le gérondif (en + participe présent) pour exprimer la simultanéité, la manière et la condition.
Savoir quand utiliser y et en, comment les placer dans la phrase et les combiner avec d'autres pronoms.
Distinguer bon/mauvais (adjectifs qualifiant un nom) de bien/mal (adverbes qualifiant un verbe), et maîtriser leurs comparatifs irréguliers.
Trois petits mots pour situer une action dans le temps : action encore en cours, durée finie ou moment révolu.
Comprendre pourquoi « à le » et « de le » n'existent pas, et maîtriser les quatre formes contractées.
Apprendre les 8 formes des pronoms toniques et leurs trois emplois : insistance, après une préposition, dans les comparaisons.
Maîtriser les quatre formes de « tout » et reconnaître ses emplois comme adjectif, pronom et adverbe.
Maîtriser les pronoms relatifs simples pour enrichir ses descriptions et construire des phrases plus fluides.
Règle d'accord du participe passé avec avoir (COD antéposé) et avec être (sujet), y compris les verbes pronominaux.
Construire une hypothèse réelle avec si + présent de l'indicatif → futur simple, et éviter le piège du futur après « si ».
Exprimer les sensations et états physiques avec le verbe avoir, en évitant les calques de l'anglais.
Comprendre quand utiliser « on » à la place de « nous » selon le registre, et conjuguer correctement le verbe.
Apprendre à décrire la position d'un objet ou d'une personne dans l'espace avec sur, sous, devant, derrière et à côté de.
Comprendre et utiliser les adjectifs possessifs pour parler de sa famille et de ses objets.
Former l'impératif présent des verbes réguliers et des irréguliers essentiels pour donner des instructions, des conseils ou des ordres.
Maîtrise les connecteurs logiques de cause et de conséquence pour structurer tes écrits et progresser au DELF.
Découvre les trois structures pour interroger en français, du plus familier au plus formel.
Former et utiliser le comparatif (plus, moins, aussi… que) et le superlatif, y compris les formes irrégulières meilleur et mieux.
Apprendre à remplacer un complément par le bon pronom (le, la, les, lui, leur) et à le placer correctement avant le verbe.
Maîtriser l'opposition c'est / il est pour présenter un métier, une nationalité ou une identité.
Utiliser du, de la, de l' et des pour exprimer des quantités non définies, notamment dans le contexte des courses.
Construire des phrases négatives et nuancer avec plus, jamais, rien et personne.
Repérer le genre d'un nom grâce à ses terminaisons les plus fiables.
Maîtriser les articles définis et indéfinis selon le genre et le nombre.