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AccueilFormationsParcours 2, Qui suis-je ?Dans le salon du voisin : décrire les liens de sa famille
ParcoursParcours 2, Qui suis-je ?
0 / 31 leçons0 %
  1. Au guichet : « je lis le formulaire, j'écris mon nom » (LIRE et ÉCRIRE)
    0/1
  2. Au guichet d'accueil : dire son nom
    0/4
  3. Au guichet : « vous avez votre passeport ? » (le verbe AVOIR complet)
    0/1
  4. Au guichet d'accueil : dire son âge
    0/4
  5. Au guichet : « je suis, tu es, nous sommes » (le verbe ÊTRE au présent)
  6. Au guichet d'accueil : dire sa nationalité
    0/4
  7. Au guichet : « elle est étudiante française » (la règle d'accord de l'adjectif)
    0/1
  8. Au guichet d'accueil : dire sa profession
    0/2
  9. Au guichet : « j'habite en France, je vais au Canada » (EN, AU, AUX, À)
    0/1
  10. Au guichet : écrire son adresse complète (numéro, rue, code postal)
    0/1
  11. Au guichet : je viens du Maroc, elle vient des États-Unis
    0/1
  12. Au guichet d'accueil : dire où j'habite
    0/2
  13. Au guichet d'accueil : demander les infos de quelqu'un
    0/2
  14. Au guichet : « c'est un médecin » ou « il est médecin » (deux façons de présenter)
    0/1
  15. Devant l'immeuble : montrer ses papiers, ses clés (les possessifs MON/MA/MES)
  16. Au guichet d'accueil : se présenter complètement
    0/2
  17. Dans le hall de l'immeuble : saluer un voisin et se présenter
  18. Dans l'immeuble : « leur appartement, leurs enfants » (les possessifs LEUR/LEURS)
    0/1
  19. Dans l'appartement : notre appartement et vos papiers
    0/1
  20. Dans le hall de l'immeuble : présenter les membres de sa famille
  21. Dans le couloir : « je te présente mon voisin Karim » (présenter quelqu'un)
    0/1
  22. Dans le salon du voisin : décrire les liens de sa famille
  23. Dans l'immeuble : « il est grand, elle est grande » (l'accord de l'adjectif)
    0/1
  24. Dans le salon du voisin : corriger une information sur soi
  25. Chez le voisin : « c'est le vélo de Karim » (le complément du nom)
    0/1
  26. Dans le salon du logeur : dire à qui appartient quelque chose
  27. Au guichet : « je lui donne mes papiers » (les pronoms COI LUI et LEUR)
    0/1
  28. Dire d'où l'on vient : le verbe « venir »
    0/4
  29. Chez les voisins : « c'est pour moi, pas pour lui » (les pronoms toniques)
    0/1
  30. Chez les voisins : j'habite, tu parles, on travaille
    0/1
  31. Station finale, Au pot des voisins : se présenter, présenter sa famille et son logement

Dans le salon du voisin : décrire les liens de sa famille

Présenter la famille élargie et expliquer les liens (« C'est ma tante, c'est le frère de ma mère, ce sont mes grands-parents ») et compter les membres (« J'ai deux frères »).

A1
Le salon

LéaTu suis Léa dans le salon de son voisin Ahmed. Des photos de famille couvrent le mur. Léa pointe une image. « Regarde, c'est toute sa famille ! »

Ta mission

Tu vas savoir présenter la famille élargie en français : tante, oncle, grands-parents, cousin. Tu vas utiliser c'est pour une personne et ce sont pour plusieurs, et il y a pour compter.

Les mots de la scène

mon oncle[mɔ̃ nɔ̃kl]

le frère du père ou de la mère, masculin singulier → mon

ma tante[ma tɑ̃t]

la sœur du père ou de la mère, féminin singulier → ma

mes grands-parents[me ɡʁɑ̃ paʁɑ̃]

le grand-père et la grand-mère, pluriel → mes

le cousin / la cousine[kuzɛ̃] / [kuzin]

l'enfant de la tante ou de l'oncle

C'est...[sɛ]

pour présenter UNE personne, c'est + nom singulier

Ce sont...[sə sɔ̃]

pour présenter PLUSIEURS personnes, ce sont + nom pluriel

Il y a...[il i a]

pour compter les membres, il y a + nombre + nom

J'ai... frère(s)[ʒe]

avoir pour compter, j'ai deux frères, j'ai une sœur

La scène

LéaRegarde ces photos ! C'est la famille d'Ahmed.
ToiOh, il y a beaucoup de monde !
LéaOui ! Là, c'est son oncle. C'est le frère de son père.C'est + une personne → singulier.
ToiEt cette femme, c'est qui ?
LéaC'est sa tante. La sœur de sa mère.
ToiEt ces deux personnes âgées ?
LéaCe sont ses grands-parents. Il y a quatre personnes sur cette photo.Ce sont + plusieurs personnes → pluriel. Il y a + nombre pour compter.
ToiAhmed a des cousins ?
LéaOui ! Ce sont les enfants de sa tante. Un cousin et deux cousines.
ToiC'est une grande famille !
LéaOui. Dans ma famille, il y a juste ma mère et mon frère.Léa est une femme, mais elle dit mon frère, parce que frère est masculin.
ToiMoi, j'ai deux frères et une sœur.

C'est / Ce sont, présenter une ou plusieurs personnes

En français, on utilise c'est pour présenter UNE personne et ce sont pour en présenter PLUSIEURS.

C'est → devant un nom singulier : C'est mon oncle.

C'est ma tante.

Ce sont → devant un nom pluriel : Ce sont mes grands-parents.

Ce sont mes cousins.

Pour compter les membres d'une famille, on utilise il y a : Il y a quatre personnes.

Il y a un cousin et deux cousines.

Attention : on ne dit pas « c'est mes grands-parents », dès qu'il y a plusieurs personnes, on passe à ce sont.

SituationStructureExemple
une personneC'est + nomC'est mon oncle.
plusieurs personnesCe sont + nom plurielCe sont mes grands-parents.
compterIl y a + nombre + nomIl y a quatre personnes.

À toi de jouer

Ahmed montre une photo. Il y a son grand-père et sa grand-mère. Ahmed dit : « ___ mes grands-parents. » Quelle phrase utilise Ahmed ?

Ce que tu sais maintenant

  • Tu sais présenter une personne : C'est mon oncle, c'est ma tante.
  • Tu sais présenter plusieurs personnes : Ce sont mes grands-parents, ce sont mes cousins.
  • Tu sais compter les membres d'une famille : Il y a quatre personnes.
  • Tu connais la famille élargie : oncle, tante, grands-parents, cousin, cousine.

Prochaine étape : Tu connais maintenant toute la famille ! Prochaine étape : sortir dans le quartier et apprendre à parler des voisins avec Léa.

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Exercices

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